AI Threat Watch

Incidentes de IA en la educación y entre los jóvenes

Casos verificados en todo el mundo en los que la IA perjudicó a estudiantes, niños, adolescentes o a las personas e instituciones que los educan, con estadísticas, estudios de caso, la respuesta de los centros educativos y las autoridades, y las medidas de prevención y las leyes que gobiernos, reguladores y organismos educativos han puesto en marcha.

Protección de la infancia: en este sitio no se nombra a ningún niño víctima ni a ningún niño autor. Un joven solo se nombra cuando su familia hizo público el nombre ante un tribunal o en medios de comunicación de referencia.

95Expedientes
93Implican a un joven
46Ocurrieron en una escuela o universidad
30Países
71%Calificados como críticos o altos

Casos por año, según dónde ocurrieron

EscuelaUniversidadEn líneaEn casa
010203040Escuela: 8Universidad: 2En línea: 4142023Escuela: 12Universidad: 1En línea: 5En casa: 2202024Escuela: 10Universidad: 4En línea: 13En casa: 7342025Escuela: 7Universidad: 2En línea: 14En casa: 4272026

Cada caso se cuenta una sola vez, en el año en que se reportó por primera vez. El lugar donde ocurrió se mantiene separado de quién estuvo implicado: un adolescente perjudicado por un chatbot en casa cuenta como joven, no como incidente escolar.

Tipos de incidente

Abuso con deepfakes43
Daño causado por chatbots35
Fallo de herramienta de IA6
Fraude en exámenes con IA5
Malware asistido por IA2
Filtración de modelos y datos2
Fraude con deepfakes1
Inyección de prompts1

Dónde ocurrió

Escuela37
Universidad9
En línea36
En casa13

Edad de los jóvenes implicados

Niños (menores de 13 años)4
Adolescentes (13 a 17 años)73
Adultos jóvenes (18 a 24 años)14
Edad no indicada2

Dónde en el mundo

PaísExpedientes
Estados Unidos42
Corea del Sur6
Australia5
Reino Unido5
Canadá3
Japón3
India3
Argentina2
Brasil2
España2
Italia2
México1

Países con más expedientes. Los recuentos reflejan dónde se reportan e investigan los incidentes, por lo que subestiman a los países con menos cobertura mediática en los idiomas que monitorizamos.

Estudios de caso

Casos seleccionados, con lo ocurrido y la respuesta de los centros educativos y las autoridades, según consta en cada expediente.

Abuso con deepfakesCorea del Sur

Crisis de deepfakes escolares en Corea del Sur: salas de Telegram apuntan a estudiantes y el presidente Yoon ordena una ofensiva

Qué ocurrió
En agosto de 2024 se descubrió que salas de chat de Telegram vinculadas a colegios y universidades compartían deepfakes sexuales creados con IA de estudiantes mujeres, entre ellas una con unos 1.200 miembros que tenía como objetivo a más de 30 estudiantes de la Universidad de Inha; la policía indicó que el 73,6 % de los sospechosos identificados a principios de 2024 eran menores de edad. El presidente Yoon ordenó una ofensiva, la policía inició una operación especial de siete meses y el 26 de septiembre el Parlamento tipificó como delito poseer o ver deepfakes sexuales.
Respuesta de los centros educativos y las autoridades
Ofensiva de siete meses de la KNPA con software de detección; la Asamblea Nacional tipificó como delito comprar, guardar o ver deepfakes sexuales (hasta 3 años) y elevó a 7 años la pena máxima por crearlos
Estado
En curso

Abuso con deepfakesEspaña

Aplicación de IA para “desnudar” usada para crear falsos desnudos de más de 20 escolares en Almendralejo; 15 menores condenados posteriormente

Qué ocurrió
Chicos de entre 12 y 14 años tomaron fotos de niñas de las redes sociales, usaron una aplicación de IA para colocar sus rostros sobre cuerpos desnudos y compartieron las imágenes en grupos de WhatsApp y Telegram, lo que motivó al menos 22 denuncias policiales. En julio de 2024, el juzgado de menores de Badajoz condenó a 15 menores por 20 delitos de elaboración de material de abuso sexual infantil y 20 delitos contra la integridad moral, e impuso a cada uno un año de libertad vigilada.
Respuesta de los centros educativos y las autoridades
La Policía Nacional y la Unidad Central de Ciberdelincuencia investigaron, el caso pasó a la fiscalía de menores y la agencia de protección de datos de España abrió su propia investigación; 15 chicos recibieron un año de libertad vigilada, además de clases sobre igualdad de género y uso responsable de la tecnología
Estado
Resuelto

Abuso con deepfakesEstados Unidos

El director deportivo incrimina al director de Pikesville High con un audio racista y antisemita generado con IA

Qué ocurrió
Un clip de audio en el que supuestamente se oía al director de Pikesville High, Eric Eiswert, hacer comentarios racistas y antisemitas se difundió en redes sociales en enero de 2024; la policía y un analista contratado por el FBI concluyeron que había sido generado con IA y editado manualmente. El exdirector deportivo Dazhon Darien fue arrestado en abril de 2024 y, en abril de 2025, se acogió a una declaración de culpabilidad tipo Alford por perturbar las operaciones escolares, por lo que fue condenado a cuatro meses de cárcel.
Respuesta de los centros educativos y las autoridades
Arresto el 25 de abril de 2024 por cargos que incluían acoso, robo, represalias contra un testigo y perturbación de las operaciones escolares; declaración de culpabilidad tipo Alford en abril de 2025 con el resto de los cargos retirados; Eiswert demandó al distrito escolar y a Darien en enero de 2025.
Estado
Resuelto

Fallo de herramienta de IAEstados Unidos

La detección de armas con IA de Omnilert señala como posible arma la bolsa de snacks de un estudiante en una escuela del condado de Baltimore; la policía lo esposa

Qué ocurrió
El sistema de cámaras con IA de Omnilert señaló como posible arma de fuego una bolsa vacía de Doritos que sostenía un estudiante tras el entrenamiento de fútbol americano, y policías armados lo registraron y lo esposaron. El equipo de seguridad del distrito ya había cancelado la alerta, pero el director, que desconocía la cancelación, la comunicó al oficial de recursos escolares, quien llamó a la policía.
Respuesta de los centros educativos y las autoridades
Omnilert expresó pesar, pero afirmó que el proceso funcionó como estaba previsto; miembros del consejo del condado pidieron una revisión del sistema; el superintendente indicó que las revisiones forman parte de la práctica habitual
Estado
Resuelto

Daño causado por chatbotsLíbano

Una familia libanesa demanda a OpenAI y alega que ChatGPT contribuyó al suicidio de su hijo de 15 años

Qué ocurrió
Los padres de Matias Habib, quien murió a los 15 años en abril de 2026, presentaron en San Francisco una demanda por muerte injusta contra OpenAI y Sam Altman, en la que alegan que ChatGPT lo encaminó hacia el nihilismo y no actuó cuando él preguntó sobre el suicidio.
Respuesta de los centros educativos y las autoridades
La demanda fue presentada ante el Tribunal Superior de California, Condado de San Francisco, por el Social Media Victims Law Center y el Tech Justice Law Project, dentro del procedimiento coordinado sobre ChatGPT (JCCP). OpenAI no había hecho comentarios públicos en el momento de la publicación de la información.
Estado
En curso

Fraude en exámenes con IAGH

WAEC retiene los resultados del WASSCE de candidatos de 235 escuelas de Ghana por respuestas generadas con IA

Qué ocurrió
El Consejo de Exámenes de África Occidental (West African Examinations Council) retuvo los resultados de las asignaturas de los candidatos de 235 escuelas de Ghana por connivencia y uso de respuestas generadas con IA en el WASSCE de 2023. WAEC indicó que algunos candidatos copiaron en sus cuadernillos de respuestas mensajes de error de chatbots, como “No estoy familiarizado con el término que ha utilizado”.
Respuesta de los centros educativos y las autoridades
Resultados retenidos a la espera de una investigación; WAEC afirmó que no podía descartarse la complicidad de personal escolar y de padres
Estado
En investigación

Filtración de modelos y datosEstados Unidos

AP y The Seattle Times obtienen unos 3.500 archivos sin censurar de estudiantes señalados por la monitorización con IA de Gaggle en Vancouver, WA

Qué ocurrió
Una solicitud de registros públicos presentada por The Seattle Times y AP devolvió enlaces a casi 3.500 capturas de pantalla sin censurar de textos de estudiantes marcados por la vigilancia con IA de Gaggle, relativos a suicidio, depresión, abuso y sexualidad, que podía ver cualquier persona con el enlace y sin contraseña. Al menos seis estudiantes pudieron haber sido expuestos ante las autoridades escolares por escribir sobre ser gais o transgénero.
Respuesta de los centros educativos y las autoridades
El distrito pidió disculpas; Gaggle modificó el sistema para que las capturas de pantalla exijan inicio de sesión transcurridas 72 horas
Estado
Contenido

Respuesta de los centros educativos y las autoridades

La respuesta registrada en cada uno de los 46 expedientes de casos ocurridos en un centro educativo o una universidad, según las fuentes citadas en el expediente.

CasoRespuesta de los centros educativos y las autoridades
Arrestan a un estudiante universitario de Kochi por imágenes sexuales de profesoras manipuladas con IA y compartidas en grupos de Telegram India, 2026Expulsión de la universidad; arresto y prisión preventiva en virtud de la BNS, las secciones 67 y 67A de la IT Act y la Ley de la Policía de Kerala; equipo especial de investigación con expertos cibernéticos.
La NECTA de Tanzania anula los resultados de 58 candidatos de Form Six tras usar teléfonos para acceder a ChatGPT en los exámenes TZ, 2026Resultados anulados; la NECTA afirmó que las herramientas de IA no pueden dar ventaja a los candidatos
Docentes de Nueva Zelanda quedan incapacitados para trabajar tras ser víctimas de pornografía deepfake con IA y falsificaciones en TikTok creadas por estudiantes Nueva Zelanda, 2026Los vídeos fueron denunciados a TikTok y Netsafe; el contenido puede retirarse en virtud de la Ley de Comunicaciones Digitales Dañinas (Harmful Digital Communications Act).
Colegios de Guwahati suspenden a estudiantes por imágenes deepfake con IA de alumnas y profesoras India, 2026El asunto fue remitido al Comité de Vigilancia contra el Abuso Infantil (Child Abuse Monitoring Committee) del colegio; estudiantes suspendidos; reuniones con los padres.
Un estudiante de Luisiana, acusado de intimidación terrorista (terrorizing) tras una foto de un arma creada con IA que obligó a confinar el instituto Southside High Estados Unidos, 2026El estudiante fue acusado conforme a La. R.S. 14:40.1 (terrorizing); el jefe de policía anunció tolerancia cero ante este tipo de amenazas.
Familias de víctimas del tiroteo de FSU alegan que ChatGPT ayudó al atacante del campus en 2025 Estados Unidos, 2026OpenAI dijo que ChatGPT dio respuestas factuales con información ampliamente disponible en línea y que cooperó con las fuerzas del orden. Sigue sin estar claro hasta qué punto influyeron las respuestas en el ataque.
Víctimas del tiroteo de Tumbler Ridge demandan a OpenAI por una cuenta de ChatGPT marcada como sospechosa y no denunciada Canadá, 2026Sam Altman se disculpó públicamente por no haber avisado a la policía de la cuenta bloqueada. OpenAI afirma que informa de las amenazas inminentes y creíbles y que ha reforzado sus salvaguardas.
Alumnos de Heraklion usan IA para convertir fotos de profesoras y compañeras en imágenes pornográficas GR, 2026La dirección de la escuela actuó a raíz de la denuncia, con la ayuda de psicólogos infantiles para gestionar el caso; no se informó de ninguna actuación policial.
La PSNI investiga imágenes explícitas generadas con IA de alumnos compartidas en la Royal School Armagh Reino Unido, 2026El colegio remitió el asunto a las autoridades; la PSNI investiga junto con el colegio y las familias; el Gobierno británico presentó legislación para tipificar como delito la creación de deepfakes sexuales sin consentimiento
Un estudiante de secundaria de Incheon, acusado y luego encarcelado por crear deepfakes sexuales de dos docentes y de compañeros de clase Corea del Sur, 2025Acusado en virtud de la ley especial sobre delitos sexuales; condenado el 16 de septiembre de 2026 e ingresado bajo custodia, con un programa de tratamiento y una prohibición de cinco años de ejercer trabajos relacionados con jóvenes; la oficina de educación de Incheon se comprometió a ofrecer apoyo jurídico y psicológico a los docentes.
Dos menores de Luisiana, acusados en virtud de una nueva ley sobre IA por imágenes de desnudos de 8 niñas; una de las víctimas había sido expulsada Estados Unidos, 2025El sheriff acusó a un chico (fichado el 15 de septiembre de 2025) y a un segundo en diciembre, con 10 cargos cada uno; la junta escolar readmitió a la niña en régimen de prueba; el distrito dijo que estaba empezando a elaborar políticas sobre IA
Decenas de estudiantes de la Universidad Yonsei admiten haber usado ChatGPT en un examen parcial en línea de un curso sobre ChatGPT Corea del Sur, 2025Yonsei planeó una audiencia pública de emergencia a través de su Instituto de IA e Innovación Social
La detección de armas con IA de Omnilert señala como posible arma la bolsa de snacks de un estudiante en una escuela del condado de Baltimore; la policía lo esposa Estados Unidos, 2025Omnilert expresó pesar, pero afirmó que el proceso funcionó como estaba previsto; miembros del consejo del condado pidieron una revisión del sistema; el superintendente indicó que las revisiones forman parte de la práctica habitual
Estudiantes usan IA y la foto de un compañero para falsear una amenaza con armas contra un instituto de Míchigan Estados Unidos, 2025Mayor presencia policial el 20 de octubre; estudiantes apartados de la escuela; caso remitido al sheriff del condado para la revisión de posibles cargos.
La Australian Catholic University registra unos 6.000 casos de mala conducta, la mayoría por IA, a menudo basados en el detector de Turnitin Australia, 2025ACU desactivó el indicador de IA de Turnitin en marzo de 2025, expresó su pesar y modificó su proceso de integridad académica
Policía japonesa: los compañeros de clase crearon más de la mitad de los deepfakes sexuales de menores, muchos a partir de fotos escolares Japón, 2025La NPA estudió unas 10 aplicaciones populares de generación de imágenes; la policía recurrió a las leyes sobre difamación y obscenidad; la prefectura de Tottori prohibió en agosto de 2025 la creación de imágenes sexuales falsas de menores
Nueve estudiantes de Lawrence, Kansas, demandan al distrito por la vigilancia con IA de Gaggle, que marcó y eliminó sus trabajos Estados Unidos, 2025El distrito declinó comentar el litigio; había dicho en 2024 que seguiría usando Gaggle con un contrato de tres años que termina en julio de 2026
Acusan a un estudiante de Derecho de la HKU de crear más de 700 imágenes pornográficas con IA de entre 20 y 30 mujeres, incluidas compañeras y profesoras Hong Kong, 2025La HKU emitió una carta de advertencia y exigió una disculpa, y luego dijo que el caso seguía abierto; la Oficina del Comisionado de Privacidad para los Datos Personales inició una investigación penal; el Gobierno dijo que revisaría la ley si fuera necesario.
Nikkei descubre indicaciones ocultas que ordenan a los revisores de IA elogiar los artículos en 17 preprints de 14 universidades Japón, 2025KAIST desautorizó la práctica; las políticas de las editoriales sobre la revisión con IA divergen
La policía de Vietnam abre causas penales tras el uso de ChatGPT, Gemini y StudyX por parte de candidatos en el examen nacional Vietnam, 2025Causas penales con base en los artículos del Código Penal sobre secretos de Estado; el Ministerio de Seguridad Pública ordenó una investigación urgente
Un colegio privado de Adelaida suspende a un alumno por una imagen deepfake de un docente; se informó a la policía Australia, 2025El alumno fue suspendido de forma indefinida y se informó a la Policía de Australia Meridional. El caso se produjo pocos días después de que Australia Meridional aprobara una ley que tipifica como delito los deepfakes explícitos o violentos.
AP y The Seattle Times obtienen unos 3.500 archivos sin censurar de estudiantes señalados por la monitorización con IA de Gaggle en Vancouver, WA Estados Unidos, 2025El distrito pidió disculpas; Gaggle modificó el sistema para que las capturas de pantalla exijan inicio de sesión transcurridas 72 horas
El sistema de detección de armas con IA de Omnilert en el Antioch High de Nashville no detecta el arma en un tiroteo escolar mortal Estados Unidos, 2025El distrito afirmó que ningún sistema por sí solo lo detecta todo; un estudiante herido demandó a Omnilert y al instalador System Integrations en mayo de 2026; posteriormente, el distrito instaló escáneres de Evolv en los institutos de educación secundaria y bachillerato
Dos alumnos de la Lancaster Country Day School, acusados por imágenes sexuales alteradas con IA de 59 menores Estados Unidos, 2024La Fiscalía presentó cargos de menores y concluyó que el personal del colegio no tenía responsabilidad penal según la ley vigente sobre denuncia obligatoria; la nueva ley de Pensilvania sobre material de abuso infantil generado con IA entró en vigor el 20 de diciembre de 2024; ambos chicos recibieron libertad condicional, 60 horas de servicio comunitario y órdenes de no contacto
La FTC actúa contra Evolv por escáneres de armas con IA que no detectaron un cuchillo utilizado para apuñalar a un estudiante en una escuela Estados Unidos, 2024La orden propuesta permite cancelar a los clientes K-12 que firmaron entre abril de 2022 y junio de 2023; no hay compensación económica
La policía de Singapur investiga desnudos falsos (deepfakes) de alumnas de la Singapore Sports School creados por compañeros varones Singapur, 2024El colegio presentó una denuncia policial, castigó con azotes de vara a algunos estudiantes e impuso suspensiones y prohibiciones de participar en viajes deportivos; la policía interrogó a estudiantes, incautó dispositivos y pidió la retirada de las imágenes
Un tribunal de Seúl condena a 10 años de cárcel a un egresado de la SNU por deepfakes en Telegram de al menos 61 mujeres Corea del Sur, 2024Los acusados fueron detenidos y condenados; en el primer juicio Park recibió 10 años y Kang cuatro
Imputados dos estudiantes de Class IX en Moradabad, India, por publicar una imagen obscena de su profesora creada con IA India, 2024FIR conforme a la Ley de TI (IT Act); investigación policial y gestiones para retirar la imagen.
El sindicato docente surcoreano cifra en 204 los docentes afectados por delitos sexuales con deepfakes en colegios en el escándalo de Telegram Corea del Sur, 2024El Ministerio de Educación creó un grupo de trabajo de emergencia sobre deepfakes; los ministerios acordaron desarrollar una detección automática de contenido sexual deepfake; la policía abrió una investigación sobre Telegram.
La Fiscalía de Guatemala allana viviendas por imágenes sexuales de escolares alteradas con IA por estudiantes GT, 2024Denuncia presentada el 10 de agosto de 2024; allanamientos e incautación de dispositivos; la SVET presentó una denuncia por orden de la vicepresidenta; Mineduc aplicó un protocolo y el colegio separó a los sospechosos y lo notificó a la Policía Nacional Civil
Un denunciante afirma que el chatbot de IA “Ed” de LAUSD, valorado en 6.000.000 USD, envió datos de estudiantes al extranjero antes del colapso del proveedor AllHere Estados Unidos, 2024LAUSD rescindió su relación con AllHere y afirmó que los datos de Ed siguen siendo propiedad del distrito y están protegidos; el inspector general entrevistó al denunciante
Expulsan a un estudiante de Melbourne por crear con IA imágenes sexualmente explícitas de una profesora de Salesian College Australia, 2024Estudiante expulsado; el colegio afirma que introdujo programas de ciberseguridad y de relaciones respetuosas.
La policía turca encarcela a un candidato del examen de ingreso a la universidad que usó una cámara en un botón e IA para obtener las respuestas Turquía, 2024Detenciones; la policía difundió un video que demuestra el funcionamiento del dispositivo de IA
La fiscalía chilena abre una investigación tras la difusión por parte de seis estudiantes de imágenes de desnudos creadas con IA de siete compañeras Chile, 2024La fiscalía abrió una investigación de oficio; el colegio aplicó matrícula condicional y otras sanciones, pero no expulsó a los alumnos; los padres solicitaron órdenes de protección ante la Corte de Apelaciones
El distrito de Beverly Hills expulsa a cinco alumnos de octavo grado por imágenes de desnudos con IA de 16 compañeros Estados Unidos, 2024El distrito investigó desde febrero de 2024 y su junta expulsó a cinco estudiantes; la policía de Beverly Hills abrió una investigación penal sin que se hayan notificado arrestos
El director deportivo incrimina al director de Pikesville High con un audio racista y antisemita generado con IA Estados Unidos, 2024Arresto el 25 de abril de 2024 por cargos que incluían acoso, robo, represalias contra un testigo y perturbación de las operaciones escolares; declaración de culpabilidad tipo Alford en abril de 2025 con el resto de los cargos retirados; Eiswert demandó al distrito escolar y a Darien en enero de 2025.
WAEC retiene los resultados del WASSCE de candidatos de 235 escuelas de Ghana por respuestas generadas con IA GH, 2023Resultados retenidos a la espera de una investigación; WAEC afirmó que no podía descartarse la complicidad de personal escolar y de padres
Dos estudiantes de secundaria de Miami, de 13 y 14 años, acusados de delitos graves por imágenes de desnudos de compañeros creadas con IA Estados Unidos, 2023La escuela suspendió a ambos chicos durante 10 días y los denunció a la policía; la policía de Miami-Dade los imputó por delitos graves de tercer grado en virtud de la ley de Florida de 2022 sobre representaciones sexuales alteradas
La policía de Río investiga desnudos falsos creados con IA de unas 20 chicas por compañeros de un colegio de Barra da Tijuca Brasil, 2023La DPCA y la 16.ª comisaría abrieron una investigación e identificaron a algunos alumnos; el colegio calificó los hechos de “lamentables” y prometió medidas disciplinarias
Estudiantes de Westfield High School habrían usado IA para crear imágenes pornográficas de compañeras Estados Unidos, 2023El director envió un correo a los padres; el centro investigó junto con el oficial de recursos escolares y la policía de Westfield y ofreció apoyo psicológico; no hubo medidas disciplinarias ni cargos públicos
El IPN expulsa a un estudiante acusado de alterar con IA fotos de compañeras para crear contenido sexual; después es encarcelado México, 2023Expulsión del IPN; detención por parte de la fiscalía de la Ciudad de México; absolución parcial en diciembre de 2024, que el abogado de las víctimas apeló; condena de cinco años de prisión y multa de 103.740 pesos por almacenar material de abuso sexual infantil
La Fiscalía de Ecuador investiga montajes sexuales creados con IA de entre 20 y 24 alumnas de un colegio privado de Quito EC, 2023La Fiscalía abrió una investigación por pornografía infantil; el Ministerio de Educación citó su nuevo protocolo sobre violencia digital del 28 de septiembre de 2023; los dos sospechosos dejaron el colegio
Aplicación de IA para “desnudar” usada para crear falsos desnudos de más de 20 escolares en Almendralejo; 15 menores condenados posteriormente España, 2023La Policía Nacional y la Unidad Central de Ciberdelincuencia investigaron, el caso pasó a la fiscalía de menores y la agencia de protección de datos de España abrió su propia investigación; 15 chicos recibieron un año de libertad vigilada, además de clases sobre igualdad de género y uso responsable de la tecnología
La Fiscalía de Perú investiga a dos escolares de Lima acusados de vender desnudos creados con IA de compañeras de clase PE, 2023La Fiscalía de Familia abrió una investigación y visitó el colegio; el colegio suspendió las clases durante un día y pasó a los sospechosos a clases virtuales; el Ministerio de la Mujer exigió un castigo
Un profesor de Texas A&M-Commerce pregunta a ChatGPT si escribió unos ensayos y luego retiene las calificaciones de estudiantes del último curso señalados Estados Unidos, 2023La universidad investigó caso por caso, exoneró a varios estudiantes y comenzó a elaborar políticas sobre IA
Estudiantes de secundaria publican en TikTok deepfakes con IA de un director de Carmel, Nueva York, que hace amenazas racistas Estados Unidos, 2023La Junta de Educación condenó los vídeos; los estudiantes fueron sancionados, incluso con suspensiones. No se informó de cargos penales.

Medidas de prevención vigentes

Medidas que ministerios, reguladores, organismos de exámenes y organizaciones internacionales han adoptado o publicado, con lo que establece cada una, según el documento.

Ministerios y gobiernos

  • UK Department for Education · England · 2025Generative artificial intelligence (AI) in educationLa política del DfE (actualizada en agosto de 2025) dice que la seguridad debe ser la máxima prioridad, que los alumnos deben usar la IA generativa solo con salvaguardas como la supervisión y el filtrado y la monitorización, y que no deben introducirse datos personales en las herramientas de IA generativa. Advierte de que la IA generativa puede hacer más creíbles los ciberataques y los correos de suplantación de identidad, y remite a las normas del JCQ y de Ofqual sobre la mala conducta relacionada con la IA.
  • UK Department for Education · England · 2026Generative AI: product safety standardsNormas para los proveedores de tecnología educativa (publicadas por primera vez en enero de 2025 y ampliadas el 19 de enero de 2026) que abarcan el filtrado, la monitorización y la notificación al responsable de protección, la seguridad frente al jailbreaking, la privacidad, las pruebas y la gobernanza. La actualización de 2026 añade normas sobre desarrollo cognitivo, desarrollo emocional y social, salud mental y antimanipulación, que incluyen evitar el antropomorfismo y la dependencia emocional y detectar el malestar.
  • UK Department for Education · England · 2026Cyber security standards for schools and collegesEstablece normas como la evaluación anual del riesgo cibernético, la formación del personal y los estudiantes, la autenticación multifactor (MFA) para el personal en la nube o en remoto y las cuentas de administración, la corrección de vulnerabilidades críticas en un plazo de 14 días y un plan de copias de seguridad de tipo 3-2-1. También exige notificar los ciberataques internamente y a organismos como las aseguradoras y el DfE (última actualización en septiembre de 2026).
  • UK Council for Internet Safety / DfE · England · 2024Sharing nudes and semi-nudes: advice for education settings working with children and young peopleLa actualización de marzo de 2024 abarca expresamente las «pseudoimágenes» de menores de 18 años generadas por IA o manipuladas digitalmente, y dice que la ley se aplica a los niños que las crean. Indica al personal que acuda al responsable de protección designado, que evite ver, copiar o compartir las imágenes, que acuda a la policía o a los servicios sociales cuando proceda y que utilice herramientas de retirada como Report Remove de IWF y Childline.
  • UK Department for Education · England · 2026Keeping children safe in education 2026Guía obligatoria de protección para centros educativos y colegios, cuya versión de 2026 está en vigor desde el 1 de septiembre de 2026. La guía del DfE sobre IA generativa la designa como referencia principal en materia de seguridad en línea, filtrado y monitorización, y ciberseguridad cuando los centros educativos utilizan IA.
  • New York State Education Department · New York State, USA · 2023Determination on biometric identifying technology in schoolsLa resolución de septiembre de 2023 prohíbe a los centros educativos de Nueva York comprar o utilizar tecnología de reconocimiento facial, tras un informe estatal que concluyó que los riesgos superaban a los beneficios, incluidas unas tasas de identificación errónea más altas en niños y otros grupos. Las demás herramientas biométricas quedan sujetas a decisiones locales, que deben sopesar la privacidad, los derechos civiles, la eficacia y la opinión de los padres.
  • Republic of Korea Ministry of Education (reported by The Korea Herald) · South Korea · 2024Education Ministry response to school deepfake sex crimesEn agosto de 2024 el ministerio creó un grupo de trabajo de emergencia para seguir semanalmente los casos de deepfakes en las escuelas, tramitar las denuncias de las víctimas, prestar apoyo psicológico y reforzar la educación en ética digital. Dijo que los autores en la educación secundaria superior podían ser expulsados, la sanción máxima del sistema de violencia escolar.
  • Republic of Korea Ministry of Education (reported by The Korea Times) · South Korea · 2024799 students, 31 teachers victimized by deepfake videos this yearLos datos de una encuesta del ministerio mostraron 833 víctimas escolares de deepfakes en 2024 hasta finales de octubre, entre ellas 799 estudiantes y 31 docentes. Los centros remitieron 417 casos para su investigación y 218 para la eliminación de vídeos.
  • Ireland Department of Education and Youth · Ireland · 2025Guidance on Artificial Intelligence in SchoolsGuía nacional publicada el 21 de octubre de 2025 junto con Oide para ayudar a los centros a planificar un uso seguro, ético y adecuado de la IA, a partir de los trabajos de la UNESCO y de la UE. Señala que la State Examinations Commission exige que el material generado por IA se cite como referencia, y que se anunció un grupo de trabajo sobre la IA en la educación, incluida la evaluación.
  • UAE Ministry of Education (reported by Education Middle East) · United Arab Emirates · 2026Safe and Responsible Use of Artificial Intelligence in Classrooms (manual)El manual de 2026 prohíbe la IA generativa a los estudiantes menores de 13 años o de cursos inferiores a Year 7, prohíbe la IA en los exámenes formales y el trabajo con IA no declarado, y prohíbe introducir datos personales de estudiantes, docentes o padres en herramientas de IA. También prohíbe los deepfakes y la suplantación de identidad, y exige la supervisión directa del docente sobre el uso de la IA en el aula.
  • Saudi Ministry of Education and SDAIA (reported by Gulf News) · Saudi Arabia · 2025Guidelines for using generative AI in educationGuía conjunta para estudiantes, docentes y padres orientada a un uso ético y responsable que mantenga al docente en el centro. Dice que los estudiantes menores de 13 años no deben usar la IA generativa sin supervisión directa y que los menores de 18 años necesitan el consentimiento expreso de los padres.
  • Center for Educational Research and Development (CRDP), Lebanon · Lebanon · 2025Lebanon's AI Competency Framework / AI Educational Framework for students and teachersEl CRDP, que elabora el currículo nacional del Líbano, publicó (octubre de 2025) un marco de IA cuya primera parte es una política de IA para las escuelas libanesas basada en los marcos de la UNESCO de 2024 y en su recomendación de 2021 sobre la ética de la IA. Sus principios rectores incluyen un enfoque centrado en el ser humano, la privacidad y la seguridad de los datos, la inclusión y el desarrollo profesional docente.
  • Egypt Ministry of Education and Technical Education (reported by Egyptian Streets) · Egypt · 2025AI curricula in schools from 2025-2026El ministro anunció planes de estudio de IA en determinados cursos de primaria, preparatoria y secundaria a partir de 2025-26, que incluyen la ética y las implicaciones sociales de la IA. No se encontró ninguna guía publicada del ministerio sobre uso o protección.

Reguladores y fuerzas del orden

  • European Union · European Union · 2024Regulation (EU) 2024/1689 (AI Act), Annex III point 3 (education)Clasifica como de alto riesgo la IA utilizada para decidir la admisión o la asignación a centros educativos, evaluar los resultados del aprendizaje, valorar el nivel de educación que recibirá una persona, y supervisar y detectar comportamientos prohibidos de los estudiantes durante las pruebas. Los sistemas de alto riesgo conllevan obligaciones como la gestión de riesgos, la supervisión humana y la documentación.
  • UK Information Commissioner's Office · United Kingdom · 2024Essex school reprimanded after using facial recognition technology for canteen paymentsLa ICO amonestó a Chelmer Valley High School (23 de julio de 2024) por introducir el reconocimiento facial sin una evaluación de impacto relativa a la protección de datos, sin consultar a su delegado de protección de datos, a los padres ni a los alumnos, y basándose en un consentimiento por exclusión voluntaria (opt-out). Subraya que la evaluación de impacto es obligatoria antes de usar sistemas biométricos y que se necesita un consentimiento explícito por adhesión (opt-in).
  • US Cybersecurity and Infrastructure Security Agency (CISA) · United States (K-12) · 2023Protecting Our Future: Partnering to Safeguard K-12 Organizations from Cybersecurity ThreatsEl informe de CISA de enero de 2023 indica a los centros educativos que empiecen por las medidas de mayor impacto: MFA, corrección de vulnerabilidades explotadas conocidas, copias de seguridad probadas, un plan de respuesta a incidentes puesto a prueba y formación continua. También insta a exigir a los proveedores productos seguros por defecto y a unirse a grupos de intercambio de información como MS-ISAC y K12 SIX.
  • US Federal Bureau of Investigation (IC3) · United States · 2025Senior US Officials Impersonated in Malicious Messaging Campaign (PSA I-051525-PSA)Advierte de que los delincuentes utilizan mensajes de voz y textos generados por IA para hacerse pasar por altos cargos y robar el acceso a cuentas. Aconseja verificar la identidad mediante un número conocido, no hacer clic en enlaces hasta haberla verificado, activar la autenticación en dos pasos, usar palabras clave acordadas y confirmar las solicitudes de pago por un canal distinto.
  • US Federal Trade Commission · United States · 2025FTC launches inquiry into AI chatbots acting as companionsEl 11 de septiembre de 2025 la FTC ordenó a siete empresas, entre ellas Alphabet, Character.AI, Meta, OpenAI, Snap y xAI, que expliquen cómo prueban, supervisan y limitan los daños de los chatbots de compañía a los niños. Pregunta por la monetización de la interacción, la aplicación de las restricciones de edad, la información que se facilita a los padres y el uso de los datos de las conversaciones.
  • eSafety Commissioner (Australia) · Australia · 2026Toolkit for Schools: Guide to responding to image-based abuse involving AI deepfakesGuía paso a paso (publicada por primera vez a mediados de 2025; el PDF vigente es de marzo de 2026) para los directivos escolares que responden a deepfakes de desnudos o sexuales de estudiantes o personal, concebida para usarse junto con las políticas de protección de la infancia. eSafety insta a los centros a dar prioridad al bienestar de los estudiantes y del personal afectados, denunciar a la policía los posibles delitos, cumplir las obligaciones de notificación obligatoria y recurrir a eSafety para la retirada rápida.
  • eSafety Commissioner (Australia) · Australia · 2025Online safety advisory: AI chatbots and companions - risks to children and young peopleEl aviso del 18 de febrero de 2025 advierte de que los compañeros de IA simulan relaciones personales, permiten conversar sin regulación sobre sexo, autolesiones y suicidio, y con frecuencia carecen de verificaciones de edad eficaces. Más tarde, eSafety emitió requerimientos legales (octubre de 2025) a Character.AI, Nomi, Chai y Chub AI e informó de que la mayoría de los compañeros no remitía a los usuarios a ayuda en caso de suicidio o autolesiones.

Organismos de exámenes y de calidad

  • Joint Council for Qualifications (JCQ) · UK (GCSE, A level and other general qualifications) · 2025AI Use in Assessments: Your role in protecting the integrity of qualificationsLa guía, en vigor desde el 30 de abril de 2025, considera mala conducta el uso indebido de la IA que haga que el trabajo no sea del propio estudiante y exige que las políticas de los centros sobre mala conducta contemplen la IA. Recomienda el trabajo supervisado en clase, la revisión de borradores, breves conversaciones de tipo examen oral y la restricción de la IA en los dispositivos del centro; dice que los detectores no deben utilizarse como único criterio y que la IA no puede ser el único corrector.
  • Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) · UK higher education · 2023Maintaining quality and standards in the ChatGPT era: advice on generative AI toolsLa QAA indica a las universidades que el uso gestionado de la IA generativa es preferible a las prohibiciones absolutas, sin renunciar a los estándares académicos. Ofrece un proceso de cuatro pasos para identificar las evaluaciones que deben ajustarse e insta a una garantía de calidad interna sólida.
  • Tertiary Education Quality and Standards Agency (TEQSA) · Australia (higher education) · 2025Enacting assessment reform in a time of artificial intelligenceRecurso no prescriptivo de TEQSA (publicado en septiembre de 2025) que ayuda a las universidades a gestionar los riesgos de la IA generativa para la garantía del aprendizaje y, al mismo tiempo, a enseñar un uso ético. Recoge las principales vías estratégicas que están siguiendo las instituciones para rediseñar la evaluación.

Organizaciones internacionales

  • UNESCO · Global · 2023Guidance for generative AI in education and researchLa primera guía mundial de la UNESCO sobre IA generativa en la educación (publicada en septiembre de 2023, página actualizada en enero de 2026) pide a los gobiernos que regulen las herramientas de IA generativa y elaboren marcos de políticas coherentes para la educación y la investigación. Propone un límite de edad para las conversaciones independientes con plataformas de IA generativa, la protección obligatoria de la privacidad de los datos y un proceso de validación ética de las herramientas, porque la mayoría de los centros educativos aún no puede evaluarlas.
  • UNESCO · Global · 2024AI competency framework for studentsEstablece 12 competencias en cuatro dimensiones (mentalidad centrada en el ser humano, ética de la IA, técnicas y aplicaciones de la IA, diseño de sistemas de IA) en tres niveles: comprender, aplicar, crear. Su finalidad es ayudar a que los planes de estudio preparen a los estudiantes para interactuar con la IA de forma segura y ejercer un juicio crítico sobre las soluciones de IA.
  • UNESCO · Global · 2024AI competency framework for teachersDefine 15 competencias en cinco dimensiones, entre ellas la ética de la IA, la pedagogía de la IA y la IA para el aprendizaje profesional, en tres niveles: adquirir, profundizar, crear. Se basa en la protección de los derechos del profesorado y el refuerzo de la capacidad de acción humana, y ofrece estrategias para poner en práctica los principios éticos.
  • UNICEF · Global · 2025Guidance on AI and children, version 3.0La actualización de diciembre de 2025 de la guía de políticas de UNICEF fija diez requisitos para una IA centrada en la infancia, entre ellos la supervisión regulatoria, la seguridad de los niños, la protección de los datos y la privacidad de los niños, la no discriminación, la transparencia y la rendición de cuentas, y el desarrollo de las competencias de los niños en IA. Incluye una lista de verificación para gobiernos y empresas.
  • UNICEF · Global · 2026'Deepfake abuse is abuse' (statement)El comunicado de UNICEF del 4 de febrero de 2026 cita una investigación de UNICEF, ECPAT e INTERPOL según la cual al menos 1,2 millones de niños de 11 países vieron sus imágenes convertidas en deepfakes sexuales durante el último año. Pide a los gobiernos que incluyan el contenido generado por IA en las leyes sobre material de abuso sexual infantil y que tipifiquen como delito su creación, obtención, posesión y difusión, y pide a las empresas de IA que incorporen la seguridad desde el diseño y eviten su circulación.
  • OECD · OECD members · 2026OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring effective uses of generative AI in educationConcluye que la IA generativa de uso general mejora el rendimiento en las tareas sin aportar avances reales de aprendizaje si no está guiada por la pedagogía, y que la ventaja de los estudiantes puede desaparecer o invertirse en los exámenes una vez retirado el acceso a la IA. Recomienda herramientas educativas diseñadas con ese fin, infraestructuras equitativas y un aprendizaje profesional sostenido.
  • Council of Europe · 46 Council of Europe member states · 2026Committee of Ministers recommendation on AI literacyRecomendación a los Estados miembros para ayudar a alumnos, estudiantes, docentes, padres y ciudadanos a comprender la IA, utilizarla de forma responsable y reconocer en qué casos amenaza los derechos humanos, la democracia y el Estado de derecho. Da efecto al artículo 20 del Convenio Marco del Consejo de Europa sobre Inteligencia Artificial.
  • European Commission · European Union · 2026Ethical guidelines on the use of AI and data in teaching and learning for educators (updated)Publicadas por primera vez en 2022 y actualizadas en 2026 a través del Centro Europeo de Educación Digital (European Digital Education Hub), las directrices explican a los docentes el contexto del RGPD y de la Ley de IA. Ofrecen preguntas orientativas y ejemplos de casos para valorar las herramientas de IA antes de usarlas en clase.

Leyes aplicables

Leyes vigentes que tipifican como delito los deepfakes sexuales de menores o regulan la IA utilizada en la educación o por jóvenes.

PaísLeyQué establece
United StatesTAKE IT DOWN Act (2025)Tipifica como delito la publicación de imágenes íntimas sin consentimiento, incluidos los deepfakes de IA (hasta tres años de prisión cuando la víctima es menor) y obliga a las plataformas a retirar el material reportado en un plazo de 48 horas a partir de mayo de 2026.
South KoreaAmendment to the Act on Special Cases Concerning the Punishment of Sexual Crimes (deepfake possession and viewing) (2024)Castiga con hasta tres años de prisión la compra, el almacenamiento, la posesión o el visionado de deepfakes sexualmente explícitos y eleva a siete años la pena máxima por crearlos.
United Kingdom (England and Wales)Data (Use and Access) Act 2025, section 138 (Sexual Offences Act 2003 ss.66E-66H) (2025)Crea los delitos de crear deepfakes sexuales de adultos sin consentimiento, o de solicitar su creación, en vigor desde el 6 de febrero de 2026 (las imágenes de menores de 18 años ya están cubiertas por la ley sobre seudofotografías indecentes).
United KingdomCrime and Policing Act 2026 (child sexual abuse image-generators) (2026)Tipifica como delito fabricar, adaptar, poseer o suministrar herramientas, como los modelos de IA diseñados para generar imágenes de abuso sexual infantil, con hasta cinco años de prisión; la disposición de Irlanda del Norte revisada (s.73) aún no estaba en vigor.
United Kingdom (England)Indecent images of children law as applied in UKCIS guidance (pseudo-photographs) (2024)La guía oficial confirma que crear, poseer o compartir imágenes indecentes de menores de 18 años generadas o manipuladas con IA es ilegal, incluso cuando el autor es un niño.
AustraliaCriminal Code Amendment (Deepfake Sexual Material) Act 2024 (No. 78, 2024) (2024)Crea un delito federal independiente de compartir material sexual de un adulto sin su consentimiento, que incluye expresamente el material creado o alterado con tecnología como los deepfakes.
FranceCode pénal article 226-8-1 (inserted by Law No. 2024-449 'SREN' of 21 May 2024) (2024)Castiga con hasta dos años de prisión y 60.000 EUR de multa, o tres años y 75.000 EUR si se difunde en línea, compartir sin consentimiento una imagen o una voz sexual de una persona generada o editada con IA, aunque se etiquete como falsa.
ItalyLaw No. 132/2025 on artificial intelligence (Penal Code art. 612-quater) (2025)Tipifica como delito, con penas de uno a cinco años, difundir sin consentimiento imágenes, vídeo o voz dañinos generados o alterados con IA, y exige el consentimiento de los padres para que los menores de 14 años usen la IA.
European UnionAI Act, Regulation (EU) 2024/1689, Article 5(1)(f) (2024)Prohíbe los sistemas de IA que infieren las emociones de las personas en instituciones educativas y en el lugar de trabajo, salvo por razones médicas o de seguridad.
United States (California)SB 243 (companion chatbots) (2025)Desde el 1 de enero de 2026 obliga a los operadores de chatbots de compañía a revelar que son IA, a aplicar protocolos sobre suicidio y autolesiones, a dar a los menores recordatorios de descanso y a bloquear las imágenes sexualmente explícitas de chatbots para menores.

Los 95 expedientes

Cómo se incluyen los casos: un expediente verificado aparece aquí cuando una persona menor de 25 años resultó perjudicada o implicada, o cuando ocurrió en una escuela, una universidad o un servicio educativo. Cada caso registra por separado si hubo un joven implicado, su grupo de edad y dónde ocurrió. Datos: education.json (CC BY 4.0)

Idioma: EnglishFrançaisEspañolالعربية中文Русский